115學年度第1學期普通科資訊科技教學計畫

 

週次	教學主題與內容	學習重點／學習目標	教學活動與實作
第1週	Ch1程式設計的概念與實作 1-1 程式設計的概念	認識程式、演算法、程式設計流程；建立問題分析與解題步驟概念。	情境導入；以生活問題拆解演算法；流程圖／虛擬碼練習；課堂小測。
第2週	1-2 Python 程式語言簡介	熟悉 Python 開發環境、基本語法、變數、資料型態、輸入輸出。	Python 基礎操作；撰寫簡單輸入輸出程式；錯誤訊息辨識與除錯。
第3週	Ch2結構化程式實作 2-1 循序結構、2-2 選擇結構	理解循序與條件判斷，能使用 if／elif／else 解決簡單問題。	成績判斷、折扣計算、BMI／生活情境程式；流程圖轉 Python。
第4週	2-3 重複結構	理解迴圈概念，能使用 for／while 進行重複運算與累加。	猜數字、累加、九九乘法表、圖形輸出等練習；比較兩種迴圈。
第5週	Ch3串列的程式設計實作 3-1 串列的基本概念	理解串列的資料結構、索引與基本操作，能處理多筆資料。	建立／修改／搜尋串列；生活資料案例；小組挑戰題。
第6週	3-2 排序演算法、3-3 搜尋演算法	理解排序與搜尋的基本概念，能比較不同方法並分析結果。	排序與搜尋實作；使用範例資料測試；討論效率與應用情境。
第7週	Ch4 內建／標準／自訂函式；Ch5 分而治之與遞迴結構	理解函式、參數、回傳值與模組化；建立分治與遞迴的概念。	將程式拆成函式；標準函式庫操作；遞迴範例與圖像化理解。
第8週	Ch6重要資料結構：樹與圖 6-1 樹的概念與應用、6-2 圖的概念與應用	認識樹與圖的基本概念及生活應用，建立資料結構整體觀。	資料夾階層、家族樹、地圖與社群網路案例；單元統整與複習。
第9週	Ch7系統平台簡介 7-1 系統平台的組成	認識硬體、作業系統、應用軟體與平台間的關係。	拆解常見資訊設備；作業系統功能探討；平台架構圖繪製。
第10週	雲端服務與系統平台運作 7-2 雲端服務；8-1 系統平台的運作原理	理解雲端運算、服務模式及系統平台的基本運作。	雲端服務案例比較；CPU／記憶體／儲存與軟體協作示意；案例討論。
第11週	Ch8系統平台的未來發展趨勢 8-2 系統平台之未來發展趨勢	認識行動、雲端、邊緣運算等趨勢，思考科技發展對生活的影響。	科技趨勢短講；小組查找案例；「未來資訊平台」情境設計。
第12週	Ch9巨量資料與資料探勘 9-1 巨量資料	理解巨量資料特性、來源及應用，認識資料處理的基本需求。	生活中的資料來源盤點；4V／5V 概念；案例分析與資料分類活動。
第13週	9-2 資料探勘	了解資料探勘流程、分類與關聯等基本概念，理解資料轉化為資訊的過程。	以公開或教師提供資料進行簡易分析；分類／關聯規則情境活動。
第14週	Ch10機器學習──使電腦更有智慧 10-1 機器學習簡介、10-2 機器學習的種類	認識機器學習概念與監督式、非監督式等基本類型。	生活 AI 案例；資料→訓練→模型→預測流程；簡易 AI 體驗活動。
第15週	Ch11數位合作共創 11-1 數位合作共創的概念、11-2 數位共創典例、11-3 工具應用	理解數位協作與共創精神，能選擇合適工具進行合作。	雲端文件共同編輯；角色分工；協作規範；完成小型共創任務。
第16週	Ch12數位合作共創──專題製作 12-1 文書處理、12-2 簡報製作	運用數位工具整理資訊、製作文件與簡報，培養資訊表達能力。	小組主題蒐集；文件排版；簡報架構與視覺設計；版本管理。
第17週	表單與問卷設計 12-3 表單與問卷設計	理解問卷設計原則、題型選擇與資料蒐集倫理，能完成數位表單。	設計問卷；試填與修正；蒐集班級資料；將結果轉為圖表。
第18週	Ch13資訊科技的合理使用～Ch14個資／資訊安全13-1 智慧財產權；13-2 資訊科技與網路倫理；14-1～14-4	建立著作權、個資保護、惡意軟體、駭客與線上交易安全觀念。	案例判讀；著作權情境題；釣魚郵件辨識；個資安全檢核表；安全密碼活動。
第19週	Ch15資訊科技對人與社會的影響 15-1～15-7	探討行動裝置、人工智慧、物聯網、政府開放資料、公民參與及科技發展影響。	議題分組探究；正反立場討論；AI／物聯網／開放資料案例簡報。
第20週	資訊科技素養統整與成果發表	統整程式、系統、資料、應用及資訊社會五大面向，能反思科技使用與責任。	期末複習；跨單元概念圖；學期學習成果展示；學習反思與回饋。

115學年度第2學期生活科技科教學計畫

授課教師：陳旭光

授課對象：普通科學生

課程目標：本課程旨在培養學生具備下列能力：

本課程以「智慧農業與物聯網應用」為主軸，結合ESP32微控制器、感測器、Node-RED流程控制、資料庫與Google Sheet Simple ML人工智慧預測等內容，培養學生跨領域科技素養。

課程目標

1. 理解物聯網（IoT）基本概念，認識感測、通訊與控制系統架構。
2. 學會ESP32開發板基本操作，能進行數位輸入輸出控制。
3. 應用土壤濕度、光照等感測器進行資料蒐集與監測。
4. 建構Node-RED流程圖，實作MQTT通訊與自動化控制。
5. 建立MySQL資料庫與Google Sheet資料分析流程。
6. 使用Simple ML for Sheets進行AI模型訓練與預測。
7. 設計智慧灌溉系統，整合電磁閥、繼電器與ESP32控制。
8. 培養科技問題解決能力、專題實作能力與團隊合作精神。
9. 理解科技與永續農業的關聯，提升科技倫理與環境關懷素養。

授課方式：講授、實際操作

評量方式：

評量項目	比例

課堂參與與學習態度

20%

每週實作作品

30%

階段成果簡報

20%

期末專題簡報發表

30%

上課時間：每週2節

上課地點：電腦教室

上課講義：自編教材（ESP32、Node-RED、智慧灌溉與AI應用講義）

課程進度表： 

115學年度第1學期商經科、日文科簡報製作與表達實務教學計畫

 115學年度第1學期商經科、日文科「簡報製作與表達實務」教學計畫

授課教師：陳旭光

授課對象：商經科、日文科學生

課程目標：本課程旨在培養學生具備下列能力：

1. 認識優質簡報的基本原則與架構。
2. 熟悉簡報軟體操作技巧（PowerPoint、Canva、Google簡報）。
3. 培養版面設計、美感及視覺傳達能力。
4. 學習圖表、圖片、影音等多媒體素材運用。
5. 提升口語表達、台風及簡報發表能力。
6. 能結合商業與語言專業，完成主題式專題簡報。
7. 善用AI工具協助規劃、製作及優化簡報內容。

授課方式：講授、實際操作

評量方式：

評量項目	比例

課堂參與與學習態度

20%

每週實作作品

30%

階段成果簡報

20%

期末專題簡報發表

30%

上課時間：每週2節

上課地點：

上課講義：自編與參考旗立教學資源

課程進度表：

週次	教學主題	教學內容	學習成果
1	課程介紹與簡報的重要性	認識簡報用途、欣賞優良案例	了解簡報基本概念
2	好簡報的五大原則	簡潔、聚焦、視覺化、故事性、互動性	能分析優劣簡報
3	PowerPoint基本操作	建立投影片、版面配置、文字設定	完成基本簡報
4	Canva與Google簡報應用	雲端簡報工具介紹與實作	熟悉不同平台
5	字型與色彩搭配	中文、日文字體及配色原則	設計美觀頁面
6	圖片與圖示應用	免費素材網站、圖片處理技巧	製作圖文並茂簡報
7	圖表與資訊視覺化	長條圖、圓餅圖、流程圖設計	建立資訊圖表
8	動畫與轉場效果	適當動畫設計與應用	完成動態簡報
9	AI工具協助簡報製作	ChatGPT、Gamma、Copilot應用	AI生成簡報內容
10	簡報架構與故事力	開場、內容、結論設計	完成簡報架構
11	商經科專題案例分析	商品行銷、創業企畫簡報	商業簡報實作
12	日文科專題案例分析	日本文化、旅遊介紹簡報	日文主題簡報
13	聲音與影片整合	插入影音、錄音技巧	多媒體簡報
14	口語表達技巧	發聲、眼神、肢體語言	提升表達能力
15	上台簡報技巧	台風訓練、時間控制	完成發表練習
16	分組專題規劃	主題選定、工作分配	完成專題企畫
17	專題製作（一）	資料蒐集與內容設計	建立專題初稿
18	專題製作（二）	美編與動畫優化	完成專題簡報
19	專題預演與修正	同儕互評與教師建議	修正完成作品
20	期末成果發表會	正式簡報發表與評分	完成成果展示