2020年8月30日 星期日

109學年度第1學期高二4、5 資訊科技教學計畫

  

109學年度第1學期高二4、5
資訊科技教學計畫
授課教師:陳旭光
一、     學習目標:
導引學生習得電腦軟體、硬體、網路等電腦科技的相關概念知識,並訓練學生具有基本的資訊素養與問題解決能力,使學生能善用資訊科技來解決生活上或學習上的問題。
二、     課程內容:
電腦基本原理、電腦硬體、電腦軟體、電腦網路、電腦問題解決、資訊科技與人類社會
三、上課時間:每週2
四、上課地點:電腦教室302
五、上課用書:資訊科技(臺北市:旗立資訊,2019
六、教學網站:
1、陳旭光教學部落格:https://cshslive.blogspot.com/提供本科目所有學習資源。
2我的那些年那些事部落格:https://ccttthing.blogspot.com/,提供同學建立個人部落格參考。
七、授課方式:
1、講授(以課本為主、數位教材聯結廣播教學)
2、實際操作(10項作業、5項任務)
3、課程進度表,如附件。
八、作業繳交方式:可選擇下列其一
1、作業繳交均用截圖或聯結檔案,張貼個人建立的部落格。
2上傳classroom平台資訊科技課程
九、線上測驗
1、旗立教學與測驗系統,測驗網址:http://qe.fisp.com.tw/ep/login_stu.php
  2、旗立教學與測驗系統登入方式:
(1)陳旭光教學部落格\旗立教學與測驗系統,
(2)請輸入老師提供的帳號:9927nb@gmail.com
(3)進入確認登入個人身份資料是否正確。
(4)登入密碼設定為學號。
(5)可重複考試,取最高分數。
十、學期成績評量:
1作業繳交佔40%,
繳交學習單方式:
(1)學習單word文件檔繳交classroom。
(2)學習單jpg檔張貼至個人部落格。
2依章節進度實施3次(期中考2次,期末考1次)線上測驗各佔20%。
3有任何問題可利用classroom平台留言提問陳旭光老師。
備註:高二4(週一5、6節),高二5(週四5、6節)。

附件-課程進度表:
週次
起訖
章節講授進度
7項作業繳交、13項任務共20個作品
9/1~4
第1單元系統平台
請先登入老師的classroom教學平台
作業1.建立google個人部落格
9/7~11
作業2察電腦的硬體,作業3 觀察電腦的軟體及網路
9/14~18
第3單元 資料結構與演算法

任務一:運算思維護(碗工廠、煙火)任務二:運算思維:數據網路、撿頻果
任務三:樂和遊戲網站-河內塔遊戲作業
9/21~25
第4單元程式設計
任務四:程式海戰棋
任務五:排序概念操作程式

9/28~10/2
任務六:循序結構:計算周長與面積的APP程式設計
10/5~10/9
任務七:完成傳教士與食人族渡河問題
10/12~10/16
(12、13期中考)
測驗登入方式:
(1)陳旭光教學部格\旗立教學與測驗系統,
(2)登入老師帳號:9927nb@gmail.com
(3)進入確認登入個人身份資料是否正確
(4)登入密碼設定為學號
10/19~23
任務八:國際運算思維至少實作5題

10/26~30
任務九:選擇結構-今日運勢抽籤
11/2~6
任務十:重複結構-計算5階乘,加分題:軍馬互換運算思維

十一
11/9~13
第2單元資料處理與分析
運算思維正式挑戰賽:高二5(11/12)
任務十一:11/2~6國際運算思維挑戰練習賽
十二
11/16~20
運算思維正式挑戰賽:高二4(11/16)
成績公佈:12/23

任務十二:模組化程式設計--函數的應用-溫度轉換
十三
11/23~27
ch4數位資料處理的基本方法與資料分析
ch13數位合作共創-2-問卷設計、簡報設計

作業四:表單與問卷設計


十四
11/30~12/4
(3、4日期中考)
第5單元資訊科技應用

十五
12/7~11
ch12數位合作共創-1,文件(1) 圖(1),圖(2),圖(3)  專題製作     

任務十四 使用共創工具完成預算規劃表
十六
12/14~18
第6單元資訊科技與人類社會
『台灣創用CC計畫』網站,利用「授權精靈」(圖14-7)來取得標章,或是直接複製該網站所提供的CC標章圖案(嵌入程式碼)至自己的創作中(或部落格)。

任務十五 尋找駭客入侵的新聞案例
十七
12/21~25
任務十六 政府開放資料的運用
十八
12/28~1/1

十九
1/3~1/9
國際運算思維成績各佔1/2成績

二十
1/12~1/15



2020年8月28日 星期五

109學年度第1 學期普三1、2資訊科技概論教學計畫

 

109學年度第1學期普三1、2
資訊科技概論教學計畫
授課教師:陳旭光
一、     學習目標:
導引學生習得電腦軟體、硬體、網路等電腦科技的相關概念知識,並訓練學生具有基本的資訊素養與問題解決能力,使學生能善用資訊科技來解決生活上或學習上的問題。
二、     課程內容:
電腦基本原理、電腦硬體、電腦軟體、電腦網路、電腦問題解決、資訊科技與人類社會
三、上課時間:每週2
四、上課地點:電腦教室302
五、上課用書:資訊科技概論(臺北市:旗立資訊,2018
六、教學網站:
1、陳旭光教學部落格:https://cshslive.blogspot.com/提供本科目所有學習資源。
2我的那些年那些事部落格:https://ccttthing.blogspot.com/,提供同學建立個人部落格參考。
七、授課方式:
1、講授(以課本為主、數位教材聯結廣播教學)
2、實際操作(10項作業、5項任務)
3、課程進度表,如附件。
八、作業繳交方式:可選擇下列其一
1、作業繳交均用截圖或聯結檔案,張貼個人建立的部落格。
2上傳classroom平台資訊科技概論課程
九、線上測驗
1、旗立教學與測驗系統,測驗網址:http://qe.fisp.com.tw/ep/login_stu.php
  2、旗立教學與測驗系統登入方式:
(1)陳旭光教學部落格\旗立教學與測驗系統,
(2)請輸入老師提供的帳號:9927nb@gmail.com
(3)進入確認登入個人身份資料是否正確。
(4)登入密碼設定為學號。
(5)可重複考試,取最高分數。
十、學期成績評量:
1作業繳交佔40%
2依章節進度實施3次(期中考2次,期末考1次)線上測驗各佔20%。
3有任何問題可利用classroom平台留言提問陳旭光老師。
備註:普三1(週三1、2節),普三2(週五3、4節)

附件-課程進度表:
週次
起訖
章節講授進度
10項作業繳交、5項任務(a~f)
9/1~4
a.加入老師建立的classroom班級教學平台
9/7~11
b.建立個人google部落格
c.部落格文章(9月)
9/14~18
任務一:任務一:運算思維(碗工廠、煙火)
任務二:運算思維作業(檢頻果、數據網路)
9/21~25
13章 電腦解題與演算法
AppInventor中文學習網
任務三:Blockly-迷宮, 實作6至10關
任務四:樂和遊戲網站-河內塔遊戲作業
9/28~10/2
任務五:程式海戰棋
任務六:排序概念操作程式
10/5~10/9
d.部落格文章(10)
任務七:計算周長與面積的APP程式設計
任務八:完成傳教士與食人族渡河問題
10/12~12/16
(12、13期中考)

線上隨堂測驗網址:旗立教學與測驗系統
測驗登入方式:
(1)陳旭光教學部格\旗立教學與測驗系統,
(2)登入老師帳號:9927nb@gmail.com
(3)進入確認登入個人身份資料是否正確
(4)登入密碼設定為學號
(5)openbook且可重複測驗至80分為止,希望您1次就考100分
10/19~23
任務九:國際運算思維至少實作5題


10/26~30
任務十:小鋼琴APP程式設計
11/2~6
運算思維挑戰賽開放挑戰賽練習:11/2~11/6
e.部落格文章(11)
任務十一:Microbit-陣列作業:LED燈左右移動
十一
11/9~13
任務十二6Microbit-物聯網作業:射擊遊戲
可參考阿玉網站第39範例及老師的講義
十二
11/16~20

任務十三Python作業體驗

十三
11/23~27


十四
11/30~12/4
(3、4日期中考)


十五
12/7~11
9.履歷表封面(p.174)
f.部落格文章(12)
十六
12/14~18

10.自傳履歷(p.159)
十七
12/21~25
11.簡報高手(p.189)
十八
12/28~1/1
『台灣創用CC計畫』網站,利用「授權精靈」(圖14-7)來取得標章,或是直接複製該網站所提供的CC標章圖案(嵌入程式碼)至自己的創作中(或部落格)。
g.部落格文章(1)
十九
1/3~1/9

二十
1/12~1/15