國立竹山高中 108學年度第2學期公開觀課教案

教學日期			109/06/22	上課班級	資處二
教學時間			14:10~15:00	上課地點	401電腦教室
單元名稱			問卷設計與實作	上課老師	陳旭光
教材來源			龍騰文化出版『專題製作』
教學研究	教學重點		依各組專題
	教學法		講授與實作
	教學資源		專題製作課本+影片教學
	教學目標		透過實例引導，讓學生更加瞭解如何運用google表單，透過問卷蒐集研究主題相關資料，進行統計及彙整分析，完成專題製作作品。
	具體目標		一、    瞭解問卷類型、問卷的設計及運用問卷適切性檢核表來檢視問卷。 二、    瞭解調查訪問的主要概念(變項)，進行一系列的題目設計成問卷。 三、  每位學生會設計及編輯google表單，各小組共同協作完成專題問卷。
具體 目標		教 學 活 動			教材教具	評量	教學 時間
一、引起動機		學生填答問卷實例預試：本校圖書館使用者滿意度問卷。 問卷適切性自我檢核。(p85)			講義電腦	線上評量	5分鐘
二、問卷設計		1、操作示範google表單各項功能。 Google問卷設計7步驟！ Step 1.建立表單。Step 2. 設計表單。Step 3. 編輯表單 Step 4.表單進階設定。Step 5.協作設定。Step 6.發送表單 Step 7.分析回覆。 線上講義聯結：google問卷教學七步驟 2、講解問卷實施流程：依研究目的與概念整理問題+問卷題型與結構+預試(邀請10位同學試填答問卷)+進行問卷適切性檢核+修正題目+回收統計+彙整分析。			講義電腦	提問學生	15分鐘
三、問卷範例實作		作業一：新增個人問卷表單，操作如下： 1、每人實作範例參考聯結：『品田牧場』餐廳顧客滿意度調查問卷。(p86) 2、將個案名稱『品田牧田』餐廳改成您研究的主題，其餘 文字請參考範例輸入。 3、自我檢核每人問卷表單的適切性：問卷適切性自我檢核。(p85) 3、個人實作問卷表單網址聯結於Classroom平台。			講義電腦	線上評量	20分鐘
四、共同協作作品		作業二：由各組小組長新增小組專題問卷表單 1 、小組長邀請組員共同協作。 1、依各組研究主題的目的與概念整理問題，共同協助google表單問卷。 2、小組問卷網址每人均要聯結於個人部落格			講義電腦	線上評量	10分鐘