2020年6月12日 星期五

國立竹山高中 108學年度第2學期公開觀課教案

教學日期
109/06/22
上課班級
資處二
教學時間
14:10~15:00
上課地點
401電腦教室
單元名稱
問卷設計與實作
上課老師
陳旭光
教材來源
龍騰文化出版『專題製作』
教學研究
教學重點
依各組專題
教學法
講授與實作
教學資源
專題製作課本+影片教學

教學目標
透過實例引導,讓學生更加瞭解如何運用google表單,透過問卷蒐集研究主題相關資料,進行統計及彙整分析,完成專題製作作品。

具體目標
一、    瞭解問卷類型、問卷的設計及運用問卷適切性檢核表來檢視問卷。
二、    瞭解調查訪問的主要概念(變項),進行一系列的題目設計成問卷。
三、  每位學生會設計及編輯google表單,各小組共同協作完成專題問卷。
具體
目標
             教 學 活 動
教材教具
評量
教學
時間
    一、引起動機
學生填答問卷實例預試:本校圖書館使用者滿意度問卷。
問卷適切性自我檢核。(p85)

講義電腦
線上評量

5分鐘
二、問卷設計




1操作示範google表單各項功能。
Google問卷設計7步驟!
Step 1.建立表單。Step 2. 設計表單。Step 3. 編輯表單
Step 4.表單進階設定。Step 5.協作設定。Step 6.發送表單
Step 7.分析回覆。
線上講義聯結:google問卷教學七步驟
2、講解問卷實施流程:依研究目的與概念整理問題+問卷題型與結構+預試(邀請10位同學試填答問卷)+進行問卷適切性檢核+修正題目+回收統計+彙整分析。
講義電腦




提問學生





15分鐘




三、問卷範例實作
作業一:新增個人問卷表單,操作如下:
1、每人實作範例參考聯結:『品田牧場』餐廳顧客滿意度調查問卷。(p86)
2、將個案名稱『品田牧田』餐廳改成您研究的主題,其餘 文字請參考範例輸入。
3、自我檢核每人問卷表單的適切性:問卷適切性自我檢核。(p85)
3、個人實作問卷表單網址聯結於Classroom平台。
講義電腦
線上評量

20分鐘
四、共同協作作品
作業二:由各組小組長新增小組專題問卷表單
1 、小組長邀請組員共同協作。
1、依各組研究主題的目的與概念整理問題,共同協助google表單問卷。
2、小組問卷網址每人均要聯結於個人部落格
講義電腦
線上評量

10分鐘

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