109學年度第1學期普三1、2
資訊科技概論教學計畫
授課教師:陳旭光
一、 學習目標:
導引學生習得電腦軟體、硬體、網路等電腦科技的相關概念知識,並訓練學生具有基本的資訊素養與問題解決能力,使學生能善用資訊科技來解決生活上或學習上的問題。
二、 課程內容:
電腦基本原理、電腦硬體、電腦軟體、電腦網路、電腦問題解決、資訊科技與人類社會
三、上課時間:每週2節
四、上課地點:電腦教室302
五、上課用書:資訊科技概論(臺北市:旗立資訊,2018)
六、教學網站:
2、我的那些年那些事部落格:https://ccttthing.blogspot.com/,提供同學建立個人部落格參考。
七、授課方式:
1、講授(以課本為主、數位教材聯結廣播教學)
2、實際操作(10項作業、5項任務)
3、課程進度表,如附件。
3、課程進度表,如附件。
八、作業繳交方式:可選擇下列其一
1、作業繳交均用截圖或聯結檔案,張貼個人建立的部落格。
2、上傳classroom平台資訊科技概論課程
九、線上測驗
1、旗立教學與測驗系統,測驗網址:http://qe.fisp.com.tw/ep/login_stu.php
2、旗立教學與測驗系統登入方式:
(1)陳旭光教學部落格\旗立教學與測驗系統,。
(2)請輸入老師提供的帳號:9927nb@gmail.com。
(3)進入確認登入個人身份資料是否正確。
(4)登入密碼設定為學號。
(5)可重複考試,取最高分數。
十、學期成績評量:
1、作業繳交佔40%。
2、依章節進度實施3次(期中考2次,期末考1次)線上測驗各佔20%。
3、有任何問題可利用classroom平台留言提問陳旭光老師。
備註:普三1(週三1、2節),普三2(週五3、4節)
附件-課程進度表:
週次 | 起訖 | 章節講授進度 | 10項作業繳交、5項任務(a~f) |
一 | 9/1~4 | a.加入老師建立的classroom班級教學平台 | |
二 | 9/7~11 | b.建立個人google部落格 c.部落格文章(9月) | |
三 | 9/14~18 | 任務一:任務一:運算思維(碗工廠、煙火) 任務二:運算思維作業(檢頻果、數據網路) | |
四 | 9/21~25 | 第13章 電腦解題與演算法 AppInventor中文學習網 | 任務三:Blockly-迷宮, 實作6至10關 任務四:樂和遊戲網站-河內塔遊戲作業 |
五 | 9/28~10/2 | 任務五:程式海戰棋 任務六:排序概念操作程式 | |
六 | 10/5~10/9 | d.部落格文章(10月) 任務七:計算周長與面積的APP程式設計 任務八:完成傳教士與食人族渡河問題 | |
七 | 10/12~12/16 (12、13期中考) | ||
八 | 10/19~23 | 任務九:國際運算思維至少實作5題 | |
九 | 10/26~30 | ||
十 | 11/2~6 | 運算思維挑戰賽開放挑戰賽練習:11/2~11/6 | e.部落格文章(11月) 任務十一:Microbit-陣列作業:LED燈左右移動 |
十一 | 11/9~13 | 任務十二6Microbit-物聯網作業:射擊遊戲 可參考阿玉網站第39範例及老師的講義 | |
十二 | 11/16~20 | 國際運算思維挑戰賽(11/18普三1) | 任務十三Python作業體驗 |
十三 | 11/23~27 | ||
十四 | 11/30~12/4 (3、4日期中考) | ||
十五 | 12/7~11 | 9.履歷表封面(p.174) f.部落格文章(12月) | |
十六 | 12/14~18 | 第9章 應用軟體實作-文書排版 | 10.自傳履歷(p.159) |
十七 | 12/21~25 | 11.簡報高手(p.189) | |
十八 | 12/28~1/1 | 『台灣創用CC計畫』網站,利用「授權精靈」(圖14-7)來取得標章,或是直接複製該網站所提供的CC標章圖案(嵌入程式碼)至自己的創作中(或部落格)。 | g.部落格文章(1月) |
十九 | 1/3~1/9 | ||
二十 | 1/12~1/15 |
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