116學年度第2學期普通科資訊科技教學計畫

 一、授課教師：陳旭光

二、授課對象：普一孝學生

三、課程範圍：Unit 3～Unit5／Ch09～Ch15

四、核心能力：資料分析、資訊安全應用、資訊倫理

五、課程目標

• 具備巨量資料、資料探勘與機器學習的基礎認知，能理解資料分析的基本流程與應用。

• 運用數位工具進行文件、簡報及表單等協作與內容製作，培養數位實務能力。

• 建立智慧財產權、個資保護、資訊安全、人工智慧與公民參與等資訊倫理素養。

• 培養問題分析、邏輯思考、合作溝通與資訊科技解決問題的能力。

• 資料 → 巨量資料 → AI → 數位共創 → 簡報表達 → 資訊倫理與安全 → 資訊社會。

• 簡報製作與表達專題——問題／受眾→資料→內容組織→視覺化→口語表達→同儕回饋→正式發表。

六、授課方式：講授、實作、討論、專題與合作學習

七、評量方式：實作、學習單、課堂表現、作業、專題、線上評量

八、上課時間：每週2節

九、上課地點：電腦教室

十、上課講義：旗立教科書及電子講義

備註：每週可依學校課表節數彈性調整活動深度

課程進度表：

週次	章節	授課內容	實作／活動	成果／評量
一	Ch09	資料表示、處理及分析導入；巨量資料	資料來源與生活案例	概念學習單
二	Ch09	資料特性、處理流程	資料清理與分類活動	資料任務
三	Ch09	資料探勘概念與應用	從資料找規律	形成性評量
四	Ch10	機器學習概念與流程	AI生活案例、問題分類	概念檢核
五	Ch10	機器學習種類與應用	案例比較	學習單
六	Ch10	資料與AI；AI應用議題	小型資料／AI案例	小組分享
七	Ch11	數位合作與共創	協作平台、共編概念	協作活動
八	Ch11	合作共創流程與工具	共同編輯、分工	共創成果
九	Ch11	資訊科技應用案例	用數位工具完成共同任務	任務評量
十	Ch12-1	文書處理與資訊整理	文件、表格、共同編輯	專題文件
十一	Ch12-2	簡報：受眾、目的、主題、故事線	確定題目與架構	專題提案
十二	Ch12-2	簡報：版面、文字、圖片、視覺層級	完成初稿	教師檢核
十三	Ch12-2	圖表、資訊視覺化、資料引用	資料轉圖表／視覺素材	簡報
十四	Ch12-2	簡報敘事與口語表達	講稿、時間控制、試講	第一次試講
十五	Ch12-2	同儕回饋與修正	互評、修改內容與版面	互評表
十六	Ch12-2	簡報專題正式發表	正式簡報、問答	專題評量
十七	Ch12-3	表單與問卷設計	問卷、蒐集、整理結果	問卷成果
十八	Ch13	智慧財產權、資訊倫理等	案例判斷與數位內容使用	案例學習單
十九	Ch14	個資、惡意軟體、駭客、網路安全	資安情境演練	資安任務
廿	Ch15	行動裝置、AI、政府開放資料、公民參與／公民科學、未來發展	分組議題整理、反思	期末評量與總結