教學日期
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109/06/22
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上課班級
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資處二
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教學時間
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14:10~15:00
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上課地點
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401電腦教室
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單元名稱
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問卷設計與實作
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上課老師
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陳旭光
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教材來源
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龍騰文化出版『專題製作』
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教學研究
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教學重點
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依各組專題
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教學法
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講授與實作
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教學資源
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專題製作課本+影片教學
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教學目標
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透過實例引導，讓學生更加瞭解如何運用google表單，透過問卷蒐集研究主題相關資料，進行統計及彙整分析，完成專題製作作品。
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具體目標
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一、
瞭解問卷類型、問卷的設計及運用問卷適切性檢核表來檢視問卷。
二、
瞭解調查訪問的主要概念(變項)，進行一系列的題目設計成問卷。
三、 每位學生會設計及編輯google表單，各小組共同協作完成專題問卷。
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具體
目標
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教 學 活 動
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教材教具
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評量
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教學
時間
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一、引起動機
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講義電腦
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線上評量
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5分鐘
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二、問卷設計
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1、操作示範google表單各項功能。
Google問卷設計7步驟！
Step 1.建立表單。Step 2. 設計表單。Step 3. 編輯表單
Step 4.表單進階設定。Step 5.協作設定。Step 6.發送表單
2、講解問卷實施流程：依研究目的與概念整理問題+問卷題型與結構+預試(邀請10位同學試填答問卷)+進行問卷適切性檢核+修正題目+回收統計+彙整分析。
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講義電腦
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提問學生
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15分鐘
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三、問卷範例實作
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3、個人實作問卷表單網址聯結於Classroom平台。
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講義電腦
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線上評量
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20分鐘
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四、共同協作作品
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作業二：由各組小組長新增小組專題問卷表單
1 、小組長邀請組員共同協作。 1、依各組研究主題的目的與概念整理問題，共同協助google表單問卷。
2、小組問卷網址每人均要聯結於個人部落格
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講義電腦
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線上評量
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10分鐘
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2020年6月12日 星期五
國立竹山高中 108學年度第2學期公開觀課教案
2020年5月20日 星期三
e化教具使用
一、無線數位麥克風(養聲堂科技)
影片說明：https://youtu.be/RpK16rvlzdQ
二、直播設備：
1、虛擬攝影棚
2、Blackmagic黑魔術ATEM Television Studio HD現場製作切換台
3、架設直播步驟：
(1)虛擬攝影棚ATEM、直播設備、預覽電視、攝影機與MAC筆電，連接線路圖，如下圖：
(2)登入MAC筆，user：ATEM，pw：0000，開放ATEM軟體，恢復直播預設值，到youtube平 台，登入library，新增直播，可看到筆電背景影像為現場影像，即可進直播設定，影像及聲音都選擇Blackmagic。
(3)按分享youtube網址，mail給特定者，再line給群組。
三、
2020年3月9日 星期一
教育部109年度運算思維推動計畫
國立臺灣師範大學 函
地址:10610臺北市和平東路一段162號
聯絡人:梅宜琇
電話:02-77496708
電子郵件:meiissued@ntnu.edu.tw
主旨:本校資訊工程學系承辦教育部109年度運算思維推動計畫,於108學年度第二學期增辦「國際運算思維挑戰賽(International Challenge on Informatics and Computational Thinking)」。
說明:
一、運算思維為利用資訊科學知能進行問題解決之思維方式。我國及各其他先進國家皆已將其納入教學重點。本計畫與全球近60國同步每年11月舉辦國際運算思維挑戰賽,以協助瞭解學生運算思維能力,並提升學生資訊科學學習興趣。
二、108學年度第二學期增辦場次之挑戰賽重要日程如下:
(一)報名期間:即日起至4月2日止(線上報名)。
(二)開放練習:4月13日至4月17日止(線上練習)。
(三)正式挑戰賽:4月20日至5月1日止(擇一節課進行)
三、敬請貴校資訊教師帶領班級學生參與本國際挑戰賽活動。
四、109學年度挑戰賽時程將於9月另行公告。
五、詳細資訊請參考官網 http://bebras.csie.ntnu.edu.tw,或電洽02-77496708。
地址:10610臺北市和平東路一段162號
聯絡人:梅宜琇
電話:02-77496708
電子郵件:meiissued@ntnu.edu.tw
主旨:本校資訊工程學系承辦教育部109年度運算思維推動計畫,於108學年度第二學期增辦「國際運算思維挑戰賽(International Challenge on Informatics and Computational Thinking)」。
說明:
一、運算思維為利用資訊科學知能進行問題解決之思維方式。我國及各其他先進國家皆已將其納入教學重點。本計畫與全球近60國同步每年11月舉辦國際運算思維挑戰賽,以協助瞭解學生運算思維能力,並提升學生資訊科學學習興趣。
二、108學年度第二學期增辦場次之挑戰賽重要日程如下:
(一)報名期間:即日起至4月2日止(線上報名)。
(二)開放練習:4月13日至4月17日止(線上練習)。
(三)正式挑戰賽:4月20日至5月1日止(擇一節課進行)
三、敬請貴校資訊教師帶領班級學生參與本國際挑戰賽活動。
四、109學年度挑戰賽時程將於9月另行公告。
五、詳細資訊請參考官網 http://bebras.csie.ntnu.edu.tw,或電洽02-77496708。
2020年3月1日 星期日
資二、資三專題製作教學計畫
108學年度第2學期、109學年度第1學期「專題製作」教學計畫
授課教師：陳旭光 授課班級：資處二
一、學習目標：「專題製作」之內容 教授、輔導學生分組自力完成小論文式專題。
二、課程內容：問卷調查的設計與實施、資料的統整與分析、結論與建議之撰寫、升學備審資料製作
三、評量方式：資料蒐集彙整記錄與分析、問卷設計、小論文內容評分、備審資料內容與美觀評分、作業定期考查。
四、上課節數：每週2節
五、上課地點：R400資科專題教室
六、上課用書：專題製作（張阿妙，新北市：龍騰，2014）
七、教學網站：
八、授課方式：
1、講授(以課本為主、數位教材聯結廣播教學)
2、講授、討論、資料蒐集及論文、備審資料撰寫指導
3、實際操作(25項作業)
4、課程進度表，如附件。
九、作業繳交方式：可選擇下列其一
1作業繳交均用截圖或聯結檔案，張貼個人建立的部落格。
2、轉成pdf檔，用mail附件，寄給cs20009@gm.cshs.ntct.edu.tw或用line給陳旭光老師的ID：ccttlp
十、學期成績評量：
1、作業佔40%。
2、依章節進度實施3次線上測驗各佔20%。
3、有任何問題可用Line提問陳旭光老師
課程進度表：
週次
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起訖
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講授內容
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10項作業與7項任務
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一
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2/23~29
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開學
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二
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3/1~7
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(分組與分工)
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2.
建立google部落格、版面設計
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三
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3/8~14
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3.
圖書館之旅：借閱圖書期刊
5.
九宮格創意思考法找主題
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四
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3/15~21
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6.
三魚網張貼文章。
7.
期刊網站張貼文章。
8.
中學生網站小論文查詢
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五
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3/22~28
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9.
專題製作進度表
10. 部落格專題文章(3月)
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六
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3/29~4/4
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七
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4/5~11
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(第1次期中成績)
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計畫書表格式撰寫
11. 部落格專題文章(4月)
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八
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4/12~18
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-蒐集方法的介紹
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12. 國家圖書館及國立公共資訊圖書館資源運用
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九
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4/19~25
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13. Google 雲端資源運用
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十
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4/26~5/2
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14. Google查詢語法
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十一
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5/3~9
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15. 中學生網站小論文範例練習
16. 書面報告編輯練習
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十二
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5/10~16
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參考文獻的編排與引用
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17. APA文獻引用書寫格式
18. 部落格專題文章(5月)
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十三
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5/17~23
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資料的整理(第2次期中成績)
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撰寫小論文初稿
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十四
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5/24~30
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問卷調查設計與實例
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19. word問卷表單設計
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十五
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5/31~6/6
|
問卷調查設計與實例
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20. Google 問卷表單設計
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十六
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6/7~13
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訪談技巧介紹與實施
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21. 邀請函設計
22. 部落格專題文章(6月)
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十七
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6/14~20
|
訪談技巧介紹與實施
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23.
訪談大綱實作
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十八
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6/21~27
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服務品質五構面分析、魚骨圖)
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24.
SWOT分析實作
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十九
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6/28~7/4
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資料統整與分析(行銷4P、4C分析、服務品質五構面分析、魚骨圖分析與實例)
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自我檢核作業，期末成績評量
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廿
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7/5~7/11
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